Avoir l’humilité, la justice et la sagesse dans la vie est important pour plusieurs raisons : 

1. **L’humilité favorise les relations harmonieuses** : Être humble signifie reconnaître ses propres limites et ne pas se vanter. Cela favorise des relations interpersonnelles plus harmonieuses, car l’humilité permet d’écouter les autres, d’admettre ses erreurs et de favoriser la compréhension mutuelle. 

2. **La justice crée l’équité** : La justice implique de traiter les gens de manière équitable, en fonction de critères éthiques et moraux. Cela contribue à réduire les inégalités, à promouvoir les droits de l’homme et à maintenir la cohésion sociale. 

3. **La sagesse guide les choix éclairés** : La sagesse est essentielle pour prendre des décisions judicieuses dans la vie. Elle permet d’évaluer les conséquences à long terme de nos actions et de choisir ce qui est le mieux pour soi-même et pour les autres. 

4. **Vivre une vie éthique** : L’humilité, la justice et la sagesse sont des composantes importantes de la moralité et de l’éthique. Elles contribuent à une vie éthique en favorisant le respect des autres, l’équité et la prise de décisions réfléchies. 

5. **Le bien-être personnel** : Cultiver ces qualités peut contribuer au bien-être personnel. L’humilité peut réduire le stress lié à la compétition et à l’ego. La justice peut apporter un sentiment de satisfaction morale, et la sagesse peut aider à éviter des choix dommageables. 

En somme, avoir de l’humilité, de la justice et de la sagesse dans la vie peut contribuer à une vie plus équilibrée, éthique et épanouissante, tant sur le plan personnel que dans nos interactions avec les autres et la société en général.

Répondre aux urgences humanitaires surtout dans les Grands Lacs Africains  nécessite une approche multiforme. Voici quelques leçons apprises et bonnes pratiques : 

1. Préparation et planification : Élaborer des plans d’intervention d’urgence bien définis qui incluent les rôles, les responsabilités et les ressources. Mettre régulièrement à jour ces plans en fonction des enseignements tirés des situations d’urgence précédentes. 

2. Coordination : Une coordination efficace entre les différentes parties prenantes, notamment les gouvernements, les ONG et les organisations internationales, est cruciale. Établissez une chaîne de commandement et de communication claire pour éviter la duplication des efforts. 

3. Évaluation des besoins : Mener des évaluations rapides et précises des besoins pour comprendre les exigences spécifiques de la population affectée. Utilisez des données quantitatives et qualitatives pour éclairer la réponse. 

4. Engagement local : Impliquez les communautés et les organisations locales dès le départ. Ils possèdent souvent une connaissance précieuse du contexte et peuvent contribuer à une réponse plus efficace. 

5. Mobilisation des ressources : sécuriser le financement et les ressources à l’avance pour garantir une réponse rapide. Collaborer avec les donateurs, tant gouvernementaux que privés, et maintenir la transparence dans la gestion financière. 

6. Sûreté et sécurité : donner la priorité à la sûreté et à la sécurité des travailleurs humanitaires et des populations affectées. Adhérez aux protocoles de sécurité et adaptez-les à l’évolution de la situation.

*Challenges**:

**Deep Historical and Political Divides**: The conflict is deeply rooted in historical and political grievances, making it challenging to find common ground and build trust between the parties. 

2. **External Interference**: Various international actors have their interests in the conflict, which can either exacerbate the situation or provide opportunities for mediation. 

3. **Lack of Effective Communication**: Poor communication between the parties often leads to misunderstandings and escalation of violence. 

4. **Humanitarian Crisis**: The ongoing suffering of civilians in the region creates a sense of urgency but also adds to the complexities of addressing the conflict. 

5. **Extremist Elements**: Radical factions on both sides can undermine peace efforts and escalate the conflict. 

**Opportunities**: 

1. **International Mediation**: Diplomatic efforts, facilitated by international bodies or third-party mediators, can provide a platform for negotiations and conflict resolution. 

2. **Local Grassroots Initiatives**: Encouraging dialogue and reconciliation at the local level can foster understanding and build bridges between communities. 

3. **Civil Society Engagement**: Involving civil society organizations, including women and youth, can help promote peaceful coexistence and offer fresh perspectives. 

4. **Humanitarian Diplomacy**: Addressing the humanitarian crisis can serve as a starting point for dialogue and confidence-building measures between the parties. 

5. **Confidence-Building Measures**: Implementing small steps to build trust and reduce tensions can create a conducive environment for negotiations. 

6. **Addressing Root Causes**: Efforts should also focus on addressing the underlying causes of the conflict, such as economic disparities and issues related to self-determination. 

7. **International Support for Two-State Solution**: Reiterating global support for a two-state solution and encouraging the parties to engage in meaningful negotiations can be a step toward lasting peace. 

These recommendations require a collective and sustained effort from the international community, including regional powers, to support a comprehensive approach to conflict transformation in the Israel-Hamas war.

Project name: Building a Safe and Healthy School Environment

Millions of children and adults across the DR Congo spend their days in school buildings. Many of these buildings are dire need of repair or replacement. Students need a safe, healthy environment in which to learn & thrive.

TUBA has begun a staged project to improve the school environment in Kafumba and Malela.

Stage 1: Build desks

Currently, students sit on the dirt floor, or on wooden poles. They sit with backs bent as they write on the floor or with a tablet balanced on the pole before them…. all day long.

Stage 2: Erect a common/community building in Malela.

This will provide a secured area to store the the desks when not in use. It will also provide an area for school assemblies & meetings, vocational classes for older students, and community and church functions.

Stage 3: Repair and/or replace school buildings.

TUBA has submitted this project to funding agencies,

Stage 4: Provide books and materials for students.

A large number of students complete the required 12 years without ever having a text book, or access to any book. Information is written on a blackboard and students copy it and take notes.

Stage 1: Desks

Implementing Agency: TUBA

Locations: Kafumba and Malela

Province: Kwilu

Country: DR Congo

Cost: $30,000

Number: 600 desks

Period: 2021

Need: partners.

Cost: 50$/ desk (2-3 students per desk

Construction à Malela de notre Salle Multiservice. 

Project name: Safe and Healthy  school environments.

This year 2021 TUBA is supplying 300 school desks to 2 primary and secondary schools in Kipuka district. 150 In Kafumba and 150 in Malela. Both schools are supervised by the MB church of DR Congo.

Good News